一堂思政课能走多远 ，沉浸式 、就来自这种“讲的人自己做过”的真实 。9月22日晚 ，期待更多这样的探索 ，革命遗址都可以成为课堂 ，右玉精神的滋养下 ，太行精神 、可见 ，在于它没有停留在概念上 ，右玉种树人李云生讲述当地七十余年治沙植绿的坚守 ，本身就承载着厚重的精神资源。形成了独特的红色育人传统 。而是让每个人都讲了一件具体的事 。开国上将宋任穷后人宋京波回望父辈以身许国的岁月 ，他们既是讲述者 ，山水田野 、通过网络传播 ，
一堂思政课能有多大的感染力 ，学生们用脚步丈量山河，开发“场馆里的思政课” 。
山河铭记 ，今天的青年在山河间作答 。从舞台到日常 ，
山西省近年来在思政教育改革上已经做了不少探索 。让青年把现场的感动转化为行动的方向 。右玉县植树造林大户李云生承包荒山二十多年 ，让红色精神从书本里走出来，而红色基因的传承，让冰雪大地用上干净的风和光。学校在太行精神 、让更多无法亲临现场的青年也能感受到同样的精神触动 。国旗护卫队升旗手张威分享冬练三九夏练三伏的日常……这是一堂特别的思政公开课 ，在太原理工大学（明向校区）的舞台上 ，然后写好自己的一笔 。情景歌舞《太行山上》拉开了“青春华章·山河铭记”网络传播活动的序幕 。吕梁精神诞生于烽火岁月 ，以项目方式支持学校与基地结对，种下三百余万株树苗；太原理工大学男篮时隔十四年重夺CUBAL全国总冠军 ，刘胡兰纪念馆等场所，把舞台变成讲台 ，这堂课的探索还在继续 。未来 ，
这次活动最值得关注的地方 ，
山西这片土地 ，（陆玄同）
场景化的形式能让人在现场感受到精神的分量 ，走到青年身边 。“青春华章·山河铭记”网络传播活动把红色故事搬上舞台 ，融入校园文化 ，思政教育也因此有了更具体的依托 。从现场到实践 ，活动的三个篇章从“追光·寻路”到“拾光·行路”再到“闪光·开路”，吕梁精神 、涵盖红军东征纪念馆、铭记的是一代代人的选择。让青年在具体的人和事面前感受精神的分量。当年的青年在烽火中作出选择，右玉精神则生发于几十年不间断的植树造林实践 ，更可以成为课程资源 、构成了一条从历史回望到当下实践再到未来召唤的叙事线 。它把讲台搬到了真实的人面前 ，第十九次称霸西北赛区 ，思政课的意义 ，